Sobre mí
Desde 2022 soy Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Lengua Española de la Universidad de Granada. También pertenezco al Grupo de Investigación Sociolingüística Andaluza: Estudio Sociolingüístico del Habla de Sevilla del Departamento de Lengua Española, Lingüística y Teoría de la Literatura de la Universidad de Sevilla. Mis principales líneas de investigación se centran en la Sintaxis, Sociolingüística, Análisis del discurso, Lingüística de corpus y Español como Lengua Extranjera (ELE).
Lugar de trabajo Universidad de Granada
Departamento Lengua Española
Dirección Facultad de Filosofía y Letras
Correo drepede@ugr.es
ORCID 0000-0002-7026-308X
Formación
Educación
2015
Doctora en Filología Hispánica
Universidad de Sevilla, España
2010
Máster en Lingüística de la Enunciación y su aplicación al estudio e investigación de la Lengua Española
Universidad de Sevilla, España
2008
Máster Oficial en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera
Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España
2007
Licenciada en Filología Hispánica
Universidad de Bucarest, Rumanía
Certificados
Diplôme Approfondi de la Langue Française (DALF C2)
Cursos
2022
El modelo flipped classroom: recursos, herramientas y estrategias para dar la vuelta a la clase
Universidad de Sevilla
2021
Congreso de Actividades, recursos, y proyectos educativos en las Secciones Internacionales Española en Francia
Consejería de Educación de Francia, Paris, Francia
2017
PDP: Hacia la innovación en las competencias del profesorado de ELE
Universidad de La Rioja
2013
Curso de especialización para profesores de español: perfeccionamiento lingüístico, cultural y el uso de las TICS
Universidad Menéndez Pelayo, Santander
Docencia
Asignaturas
2024
El método ECO (explora, crea y ofrece), eje transformador de aprendizaje en las asignaturas de lengua española. En Lourdes Villalustre Martínez y Marisol Fernández Cueli (coords.), Nuevos ecosistemas de aprendizaje. Innovaciones y experiencias educativas, pp. 133-142.
2023
Implementación y evaluación del método ECO en la asignatura «Español actual: norma y uso». En María Valero Redondo y Francisco Jose Rodríguez-Mesa (coords.), Innovación en la enseñanza de lenguas: mejoras docentes para el aprendizaje del siglo XXI. Dykenson, pp. 136-156.
2022
El enfoque metodológico flipped classroom y su aplicación en la asignatura de Lingüística. En María Valero Redondo, María Tabuenca Bengoa y Cecilio Molina Hernández (coords.), Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas. Innovación docente y educativa en el ámbito de las Filologías, la Lengua y el Derecho. Dykenson, pp. 308-325.
2023
Transformando la docencia en las asignaturas de Lengua Española a través del método ECO (explora, crea y ofrece). Comunicación en XV Jornadas Internacionales de Innovación Docente, Universidad de Oviedo, 10-11 de mayo de 2023.
La metodología ECO en la asignatura de Español actual: norma y uso. Propuesta de implementación y evaluación. Comunicación en el Simposio Innovación docente y educativa en filología, primeras y segundas lenguas y lenguas extranjeras, II Congreso Internacional Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento, 20-21 de abril de 2023.
2022
El método flipped classroom y su aplicación en la asignatura de Lingüística. Comunicación en I Congreso Internacional de Innovación Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento, online, plataforma ciineco.org, 7 y 8 de julio de 2022
Proyecto Construyendo procesos de innovación universitaria con el método ECO. Universidad de Sevilla. Miembro del equipo de trabajo. Curso 2023-2024.
Proyecto Docencia Emocional con ECO en el Marco de los ODS (Objetivos para el Desarrollo Sostenible). Universidad de Sevilla. Miembro del equipo de trabajo. Curso 2022- 2023.
Proyecto El método ECO: innovación resonante desde lo emocional en el marco de los ODS. Universidad de Sevilla. Miembro del equipo de trabajo. Curso 2021-2022.
Actividades
Dirección de trabajos académicos
Tribunales de evaluación (TFG y TFM)
Estancia docente
Erasmus+
Université Nouvelle Sorbonne
Abril 2023
Investigación
En prensa
Corpus oral del español de los migrantes residentes en la ciudad de Sevilla (Corpus.migra.sev). Construcción, codificación y exploración. Études romanes de Brno.
Marcadores del discurso de cita directa en corpus españoles del PRESEEA: estratificación social y distribución diatópica. Revista de Filología Hispánica de la Universidad de La Laguna.
Marcadores del discurso de cita directa en el corpus oral PRESEEA-América: estratificación social y distribución diatópica. Literatura y Lingüística, 49.
Análisis sociopragmático de «un poco» en las entrevistas semidirigidas. Onomázein, 63.
2024
Estrategias introductorias y tipo de reproducción de las citas directas en el corpus oral PERUSEV. RESLA. Revista Española de Lingüística Aplicada, 1-29.
Sobre la construcción en plan (de). Recorrido sociolingüístico en el español hablado de la ciudad de Granada. Estudios Románicos, 33, 483-503.
2023
Estudio piloto sobre los marcadores del discurso como introductores de cita directa en el Corpus oral PERUSEV. Lingüística, 39(2), 11-32.
Los marcadores citativos en español: distribución sociolingüística y geolectal. A. M.ª Cestero y Z. Núñez (Eds.), Estudios y aplicaciones de PRESEEA. Sociopragmática y enseñanza de español. Normas. Revista de Estudios Lingüísticos Hispánicos, 13, 281-295.
El marco introductor de discurso directo mediante los marcadores del discurso: estudio contrastivo entre PRESEEA-Sevilla y PERUSEV. Oralia. Análisis del Discurso Oral, 26(1), 91-118.
La locución un poco en el corpus oral PRESEEA-Sevilla: funciones discursivas y distribución social. Forma y Función, 36(1), 77-100.
La atenuación entre hablantes de instrucción alta en el corpus PRESEEA-Sevilla: usos contrastivos en sexo y edad. Estudios de Lingüística. Universidad de Alicante. ELUA, 39, 5-19.
2022
Estudio sociopragmático de los mecanismos atenuadores en el corpus oral PRESEEA-Sevilla. Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación, 92, 153-167.
Marcadores discursivos como introductores de cita directa: aproximación sociolingüística en el corpus PRESEEA-Sevilla. Anuario de Estudios Filológicos, 45, 285-310.
2021
El discurso referido como recurso atenuador en la ciudad de Sevilla. Cultura, Lenguaje y Representación, 25, 285-303.
2020
La construcción en plan en el español hablado de Sevilla: uso, función y distribución social.Tonos digital, 38 (1), 1-23.
El aproximador como que con valor atenuador en el corpus oral PRESEEA-Sevilla. Itinerarios, 32, 245-261.
2019
Condicionantes sociolingüísticos de la expresión del sujeto pronominal en el sociolecto alto del corpus PRESEEA-Sevilla. Revista de Investigación Lingüística, 22, 397-423.
Discurso directo y discurso indirecto: estudio sociolingüístico en el corpus Encuestas de habla urbana de Sevilla. Lingüística y Literatura, 40, 42-64.
Estudio sociolingüístico del discurso reproducido en el corpus oral PRESEEA-Sevilla. Signo y seña, 35, 194-214.
Procedimientos de impersonalización en la ciudad de Sevilla: el caso del pronombre uno. Cuadernos de Investigación Filológica, 46, 81-106.
2018
El uso del discurso referido en el corpus PRESEEA- Sevilla: el sociolecto alto. Anuario de Letras, 6(1), 187-218.
2017
El uso de las formas pronominales átonas de 3ª persona en el corpus PRESEEA-SEVILLLA. Borealis: An International journal of Hispanic Linguistics, 6(1), 200-221.
2016
Los verbos introductores de discurso narrativizado en los textos periodísticos: análisis y procesamiento metafórico. Pragmalingüística, 24, 230-249.
2015
El discurso directo como estrategia de interpretación de la palabra ajena en los textos periodísticos. Lengua y Habla, 19, Centro de Investigación y Atención Lingüística (C.I.A.L), 77-92.
2012
Análisis actancial de los verbos de comunicación en el lenguaje periodístico. Interlingüística, 2(22), 315-328.
2024
2023
La atenuación lingüística en la ciudad de Sevilla: el caso del corpus oral PRESEEA. En Zoé Camus (Ed.), Lenguaje y sociedad. Acercamientos, teorías, problemas y perspectivas (pp. 129-147). Editorial Universidad de Sevilla.
2020
Uso y funciones del pronombre átono le(s) en la ciudad de Sevilla: nuevos datos del corpus oral PRESEEA, en D. Repede y M. León-Castro (eds.), Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla (pp. 141-169). Peter Lang.
2018
Hacia la elaboración de un diccionario de verbos de transmisión de información en español, en J. Vicente Lozano (Ed.): Études de Linguistique Ibéro-romane en hommage à Marie-France Delport (Collection ELIR, 1)(pp. 247-263). Rouen, Publications électroniques de l’Eriac – LIbeRo.
2017
Análisis del discurso reproducido en el corpus PRESEEA-Sevilla: el sociolecto bajo, en J.M. Santos Rovira (ed.): Variación lingüística e identidad en el mundo hispanohablante (pp. 55-74). Axac.
Los verbos atípicos introductores de discurso directo en los textos periodísticos: la interferencia del nivel discursivo, en A.M. Cestero Mancera y M.E. Olímpio (Eds.), Investigaciones actuales en Lingüística. Vol. IV: Sobre el discurso (17-34). Universidad de Alcalá, Servicio de Publicaciones.
2015
El sujeto nominal pospuesto: ¿variante o construcción independiente?, en M. León-Castro y A. Zerva (eds.): Sociolingüística Andaluza 17. La variación en el español actual. Estudios dedicados al profesor Pedro Carbonero (pp. 233-250). Editorial de la Universidad de Sevilla.
La (in)transitividad de los verbos de comunicación: un estudio sobre la lengua de los textos periodísticos, en C. Álvarez et al. (eds.): Jóvenes aportaciones a la investigación lingüística (pp. 139-15). Ediciones Alfar.
Aspectos gramaticales y discursivos de los incisos de cita directa en los textos periodísticos, en A. de Lucas et al. (eds.): Aplicaciones y enfoques teóricos del Análisis del Discurso (pp. 95-117). EUNSA.
2022
Corpus oral para el estudio sociolingüístico de hablantes peruanos en la ciudad de Sevilla (PERUSEV). Editorial Universidad de Sevilla.
2020
Corpus oral del español de los migrantes residentes en la ciudad de Sevilla. Disponible en: https://corpusmigrasev.snlt.es
Patrones sociolingüísticos del español hablado en la ciudad de Sevilla (eds. Doina Repede y Marta León-Castro). Peter Lang.
2019
El español hablado en Sevilla. Corpus PRESEEA-Sevilla. Vol. I. Hablantes de instrucción alta. Editorial Universidad de Sevilla.
El español hablado en Sevilla. Corpus PRESEEA-Sevilla. Vol. II. Hablantes de instrucción baja. Editorial Universidad de Sevilla.
El español hablado en Sevilla. Corpus PRESEEA-Sevilla. Vol. III. Hablantes de instrucción media. Editorial Universidad de Sevilla.
2018
Diccionario de verbos transmisores de información en español. Academia del Hispanismo
2021
Reseña de Ana Luisa Polanía-Denis (2020): Veinticuatro poemas y sus ecos en una lengua amiga. París, EdiSens. Calanda. Revista Didáctica de la Acción Educativa Española en Francia, p. 137.
2018
Reseña de Ana Llopis Cardona (2014): Aproximación funcional a los marcadores discursivos. Análisis y aplicación lingüística. Frankfurt: Peter Lang Edition, Serie “Studien zur romanischen Sprachwissenschaft und interkulturellen Kommunikation”, volumen 91. Boletín de Lingüística, XXX/49-50, 215-218.
Reseña de María José Gallucci (2018): Contribución al estudio del discurso referido en un corpus oral del español americano. Tesis doctoral. Estudios interlingüísticos, 6, 217-221.
2017
Reseña de Theresa Catalano (2016): Talking about Global Migration. Implications for Languages Teaching. Bristol: Multilingual Matters. ELUA, 31, 383-385.
2015
Reseña de Teresa M.ª Rodríguez Ramalle (2015): Las relaciones sintácticas. Madrid: Síntesis. Philologica Canariensia, 21, 171-175.
Proyecto AGENDA 2050. El español de Granada: procesos de variación y cambio espaciales y sociales (Ref. P ID2019-104982GB-C53), 2020 -2024. Miembro del grupo de trabajo.
Proyecto AGENDA 2050. El español de Sevilla y Las Palamas de Gran Canaria: Procesos de variación y cambio espaciales y sociales (Ref. PID2019-104982GB-C54), 2020 -2024. Miembro del grupo de trabajo.
Proyecto de Excelencia Patrones Sociolingüísticos del Español de Sevilla (PASOS-SE) (REF. FF2015-68171-C5-3-P, MINECO/ FEDER, UE), 2015-2019. Miembro del grupo de trabajo.
Actividades
Publicaciones
Participación en congresos
Revisión de artículos científicos
- Lingüística
- PRESEEA
- ELE
- Variación
- Corpus
- Sintaxis
- Sociolingüística
- Análisis del discurso
Divulgación
2024
‘En plan’: la eterna muletilla de los jóvenes que destronó al ‘o sea’, en Infobae. Disponible en: https://www.infobae.com/espana/2024/02/16/en-plan-la-eterna-muletilla-de-los-jovenes-que-destrono-al-o-sea/
‘En plan’: ¿muletilla juvenil o algo más? en The conversation. Disponible en: https://theconversation.com/en-plan-muletilla-juvenil-o-algo-mas-222308